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    Home»Attualità»Guerra ibrida: allarmi bomba nelle scuole e attacchi hacker, “stato di conflitto permanente”
    Attualità

    Guerra ibrida: allarmi bomba nelle scuole e attacchi hacker, “stato di conflitto permanente”

    ervono sicurezza e prontezza, per non logorare la fiducia nelle istituzioni e la tranquillità dei cittadini
    Redazione11 Novembre 2026Nessun commento

    Attacchi hacker ai frigoriferi di mezza Europa, seguiti dopo pochi giorni dagli allarmi bomba in diversi aerei che hanno mandato in tilt i cieli del vecchio continente. Oggi l’ultimo allarme di quella che in molti chiamano guerra ibrida e che Alessandro Curioni, esperto di cybersicurezza preferisce chiamare “guerra diffusa”: l’allarme bomba lanciato a un centinaio di scuole italiane di ogni ordine e grado.

    “Si sta manifestando uno stato di conflitto permanente che punta a deteriorare la nostra normalità, il nostro stile di vita, la fiducia nelle istituzioni e la tranquillità dei cittadini – spiega l’esperto -. Ora, questo non significa che ci sia una regia unica, perché l’attribuzione in queste situazioni è estremamente complessa, soprattutto quando si parla di utilizzo di sistemi digitali. Abbiamo visto che si era partiti con l’attacco ai frigoriferi da parte dei russi e poi i francesi hanno scoperto che probabilmente era di matrice iraniana. Abbiamo visto che ci sono stati attacchi che hanno finalità economico-finanziarie, come l’attacco all’autostrada del Brennero”.

    Un proliferare di utilizzi del digitale che ha come fine ultimo la destabilizzazione di determinati modelli sociali e culturali. “Il fatto che le tecnologie digitali diventano amplificatori di qualsiasi cosa è evidente: se devo fare cento telefonate per lanciare un allarme è un conto, ma se con un’e-mail posso arrivare a diecimila persone, è un altro. Dobbiamo iniziare a rideterminare quello che è la definizione del concetto di guerra – continua Curioni-.La guerra ormai è un coacervo di cose e i risultati di quello che sta succedendo sono abbastanza analoghi a quelli prodotti da una guerra. Pensiamo ai sabotaggi dei frigoriferi, il risultato è stato: i supermercati non hanno più cibi freschi da vendere. Allarme bomba sugli aerei e questi vengono scortati dai caccia. Allarme bomba nelle scuole e subito vengono evacuate. L’effetto finale è molto simile a quello di una guerra”.

    Una strategia che è molto simile a quella che negli anni Settanta riconduceva alla strategia della tensione, o al terrorismo che dagli inizi del nuovo millennio ha diffuso il panico in tutto il mondo. “Il terrorismo è una componente importante. Il tema di far lavorare l’ansia invece della forza è un fatto che esiste storicamente. A cambiare sono gli strumenti. In questo caso vengono sfruttate delle procedure di sicurezza – spiega l’esperto di sicurezza informatica -. Il terrorismo è stato un ciclo in cui l’attribuzione non era difficile, anzi al contrario, tutti quelli che se lo attribuivano ci tenevano che fosse chiaro che fossero loro. Oggi c’è qualcuno che si appropria degli atti di qualche d’un altro”.

    In un mondo iperconnesso come quello di oggi dove tutto può essere gestito da una app o con accesso remoto il problema degli attacchi informatici è sempre più dietro l’angolo.“Dobbiamo senza dubbio parlare di sicurezza ma anche di prontezza. Ci dobbiamo aspettare che questi episodi tendano a ripetersi ed è quindi necessario essere pronti a gestire gli incidenti e capire anche quanto queste emergenze ci costano in termini non soltanto economici, ma anche di logoramento del nostro sistema, che alla fine produce cittadini spaventati, inquieti e sempre meno disponibili ad accettare quello che gli viene raccontato dalle istituzioni e quindi governare diventa sempre più difficile”, conclude Curioni.

    cybersicurezza scuole

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