Close Menu
Clarus
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Clarus
    • Homepage
    • Attualità
      • Editoriali
    • Chiesa e Diocesi
    • Territorio
    • Arte e Cultura
    • Scuola
    • Eventi
    • Rubriche
      • Occhio allo schermo
      • L’italia fuori dall’Italia
      • Matese d’acqua dolce
      • Matese tra moderno e contemporaneo
      • Tutti i sentieri portano in cima
      • Ci siamo già passati
      • Mediovolturno tra moderno e contemporaneo
      • Voci d’inverno
      • Umani nel digitale
      • Una foto una storia
    Clarus
    • La testata
    • Gerenza
    • Contatti
    • Cookie Policy
    • Disclaimer e Privacy Policy
    Home»Attualità»Scuola. Un click per l'iscrizione
    Attualità Scuola Territorio

    Scuola. Un click per l'iscrizione

    Redazione21 Gennaio 2013Nessun commento

    Il via da oggi. Mai trascurare, comunque, i contatti diretti

    Pronti, via. Anzi: click. Parliamo d’iscrizioni a scuola, che cominciano oggi (21 gennaio) e questa volta con la modalità digitale. Le procedure per iscriversi al prossimo anno scolastico, infatti, si fanno online. Almeno per quanti vogliono mandare i propri figli alle scuole statali. Per le paritarie, invece, la partecipazione al progetto delle iscrizioni online è ancora facoltativa. Dunque, un click col mouse sarà necessario e sufficiente per entrare – virtualmente – nel mondo della scuola che verrà. In realtà per iscriversi bisogna fare qualche passaggio in più del semplice click. Ci si deve registrare al sito web (www.iscrizioni.istruzione.it) e inviare il modulo elettronico predisposto dalle scuole, che manderanno poi – per posta elettronica, naturalmente – la ricevuta alle famiglie. Mamme e papà possono anche seguire l’iter della domanda d’iscrizione fino al suo accoglimento definitivo. E chi non ha il computer a casa o ce l’ha e non sa come usarlo come fa? Ci pensano le scuole, con un “servizio di supporto”, mettendo a disposizione un’eventuale “sala informatizzata” (con personale scolastico in aiuto) alle famiglie che ne hanno bisogno o addirittura svolgendo loro stesse le procedure per quanti non hanno alcuna dimestichezza e disponibilità di strumenti elettronici. Le famiglie coinvolte dalla procedura d’iscrizione – c’è tempo fino al 28 febbraio – sono un milione e 600mila. Naturalmente l’informatica dovrebbe garantire rapidità, comodità (basta code) e risparmio. C’è anche un aspetto da non sottovalutare che riguarda l’ampia possibilità d’informarsi, da parte dei genitori, sugli istituti scolastici. Bene, fin qui alcune minime questioni “tecniche”, che hanno già sollevato riflessioni e in certi casi perplessità da parte degli osservatori del mondo scolastico, vuoi a proposito della reale dotazione tecnologica di scuole e famiglie, vuoi sulla “cultura digitale” in rapporto al mondo scolastico e, in particolare, per quanto riguarda le relazioni con i genitori. In effetti questo è un argomento delicato. E anche una procedura che può sembrare prevalentemente burocratica, come quella appunto delle iscrizioni, chiede in realtà un supplemento di attenzione educativa che le preoccupazioni tecniche e le novità dell’online rischiano di far passare in secondo piano, magari lasciando pensare che si possa scegliere la scuola solo “sfogliando” pagine web come un bel catalogo, pieno di allettanti proposte. Il meccanismo, invece, delle visite e degli incontri – reali, non via mail – con gli insegnanti, certo, ma anche con gli operatori in segreteria e, non ultimi, con gli altri genitori che si aggirano negli istituti, mossi da interessi comuni, la condivisione di domande e risposte, dubbi e ansie (soprattutto per chi comincia un’avventura del tutto nuova, magari passando alla primaria dalla scuola dell’infanzia), aiutano a guadagnare consapevolezza, “spessore” rispetto alla scelta della scuola. Intendiamoci, ben venga la tecnologia. Ma senza dimenticare, con quel semplicissimo e facile click del mouse, unito alla rapidità del mondo virtuale, la complessità, la passione e la bellezza, tutte reali (e tante volte faticose), che avvolgono il mondo dell’educazione e della scuola.

    Alberto Campoleoni (Fonte Agensir)

    Articoli correlati

    Piedimonte Matese, le piazze che non uniscono più. La polemica sorta sul taglio dei lecci e lo scontro verbale divenuto abitudine

    18 Maggio 2026

    “Magnifica humanitas”, il 25 maggio la presentazione della prima enciclica di Papa Leone. Anche lui all’evento

    18 Maggio 2026

    L’Asse Usa-Cina e il delirio militare russo. L’Europa ritrovi la propria grandezza. Analisi geopolitica di Yari Lepre Marrani

    18 Maggio 2026

    Da quanto tempo sei straniero in Italia? Come ti trovi nel nostro Paese? Un questionario per raccoglierne il parere

    18 Maggio 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    Questo sito utilizza Akismet per ridurre lo spam. Scopri come vengono elaborati i dati derivati dai commenti.

    About Us
    About Us

    Clarus è una testata registrata presso il Tribunale di Santa Maria Capua Vetere con n.613 del 17/02/2004, con sede in via Scorciarini Coppola
    n. 234 - 81016 Piedimonte Matese.
    C.F. 82030210619
    Direttore responsabile Maria Grazia Biasi.

    Siti web diocesani
    Diocesi di Alife-Caiazzo
    Biblioteca Diocesana San Tommaso D'Aquino

    Our Picks

    Assisi, 21 febbraio 2026: esposizione delle spoglie di San Francesco

    23 Febbraio 2026

    Vaticano, 11 febbraio 2026. Madonna di Lourdes

    18 Febbraio 2026

    Milano, 6 febbraio 2026: Olimpiadi invernali Milano-Cortina

    6 Febbraio 2026
    New Comments
    • ct 999 su L’ombra delle spie: la storia vera di Greville Wynne e Oleg Penkovsky nel mirino della Guerra Fredda
    • Salvatore su Sessa Aurunca. Cittadini, Associazioni e Politica compatti sul nome del vescovo Nogaro
    • Laura Alfano su Le caramelle di Nogaro. La dolcezza di un magistero rivolto a tutti, senza distinzioni di razza, religione, pensiero politico
    • Luigi su “Dalla laurea alle stelle” la storia di Matilde Italiano, da Piedimonte Matese a Zurigo
    Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest
    • La testata
    • Gerenza
    • Contatti
    • Cookie Policy
    • Disclaimer e Privacy Policy
    © 2026 ThemeSphere. Designed by ThemeSphere.

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.

    Gestisci Consenso
    Per fornire le migliori esperienze, utilizziamo tecnologie come i cookie per memorizzare e/o accedere alle informazioni del dispositivo. Il consenso a queste tecnologie ci permetterà di elaborare dati come il comportamento di navigazione o ID unici su questo sito. Non acconsentire o ritirare il consenso può influire negativamente su alcune caratteristiche e funzioni.
    Funzionale Sempre attivo
    L'archiviazione tecnica o l'accesso sono strettamente necessari al fine legittimo di consentire l'uso di un servizio specifico esplicitamente richiesto dall'abbonato o dall'utente, o al solo scopo di effettuare la trasmissione di una comunicazione su una rete di comunicazione elettronica.
    Preferenze
    L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per lo scopo legittimo di memorizzare le preferenze che non sono richieste dall'abbonato o dall'utente.
    Statistiche
    L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici. L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici anonimi. Senza un mandato di comparizione, una conformità volontaria da parte del vostro Fornitore di Servizi Internet, o ulteriori registrazioni da parte di terzi, le informazioni memorizzate o recuperate per questo scopo da sole non possono di solito essere utilizzate per l'identificazione.
    Marketing
    L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per creare profili di utenti per inviare pubblicità, o per tracciare l'utente su un sito web o su diversi siti web per scopi di marketing simili.
    • Gestisci opzioni
    • Gestisci servizi
    • Gestisci {vendor_count} fornitori
    • Per saperne di più su questi scopi
    Visualizza le preferenze
    • {title}
    • {title}
    • {title}
     

    Caricamento commenti...